Notre foyer est un foyer d’éducation spécialisée et nous revendiquons la primeur de l’aspect éducatif sur la dimension thérapeutique et médicale.
En réponse aux critères d’admission qui spécifient que nous accueillons des jeunes « normaux », il va de soi que ce sera la prise en charge éducative et sociale qui prévaut dans notre pédagogie.
La partie médicale ou la spécialisation pédo-psychiatrique n’est pas mise à l’écart de notre projet pédagogique. Que ce soit pour les questions somatiques ou psychiques, nous recourons bien entendu au médecin pour soigner les adolescents et leur dispenser les traitements médicaux nécessaires, selon les besoins et les désirs des jeunes eux-mêmes. En collaboration avec les représentants de chaque secteur (médecin, direction, équipe éducative), la partie thérapeutique est naturellement intégrée dans la prise en charge éducative en veillant à ce qu’elle ne se substitue pas à elle.
Moyens éducatifs
Vie quotidienne
Le b-a-ba éducatif : se lever, se laver, ranger ses affaires, etc. Comment vivons-nous au foyer ?
Vie communautaire
Partager l’espace avec les autres, les respecter, se faire respecter, apprendre la bonne distance relationnelle.
Animations socio-culturelles et loisirs
Occuper les temps de loisirs et remplir sa vie d’autre chose que de travail.
Temps de parole
Apprendre à dire, savoir que l’on est écouté.
Observations quotidiennes
Par le biais de rapports individuels écrits et quotidiens, l'équipe éducative se construit un outil essentiel pour le suivi des jeunes. Activités, événements sortant de l'ordinaire, états d'âme…. une trace écrite permettra ainsi une meilleure évaluation de l'évolution du jeune. Ces rapports sont rassemblés dans le dossier individuel de l’adolescent, consultable en tout temps par ce dernier.
Evaluation hebdomadaire (Point de la préformation professionnelle)
Le comportement du jeune est évalué dans chaque secteur, un bilan individuel et écrit lui est retransmis.
Une restitution en groupe a lieu chaque fin de semaine durant laquelle les responsables des secteurs présentent le bilan de la semaine et l'évaluation qui en découle, ainsi que les objectifs pour la semaine suivante.
Bilans de famille bimensuels
Des points de situation réguliers et individuels ont lieu avec les parents et/ou l'assistant social ; en parallèle du travail effectué au quotidien avec les jeunes, ces points de situation permettent à la famille, d'une part de prendre connaissance de l'évolution du jeune, et d'autre part de réfléchir aux opportunités de changements pouvant amener au déblocage de situations souvent tendues et apparemment sans issue.
Synthèses
Après quelques mois de placement, une réunion de synthèse qui regroupe tous les professionnels concernés par le placement du jeune est organisée au foyer. Participent à cette réunion :
- la direction du foyer
- l'équipe éducative
- les enseignants de la classe et de l'atelier
- l'assistant social responsable du placement
- un psychologue de l'orientation professionnelle
- un médecin
L'objectif de la synthèse est de permettre l'analyse de ce qui s'est vécu avec le jeune durant les premiers mois de placement et, par la confrontation des différents points de vue, d’élaborer et d’exploiter les différentes pistes qui semblent possibles pour l'avenir du jeune. Après la synthèse, un compte-rendu est effectué au jeune et à sa famille qui sert de base à la poursuite du placement et à la définition des objectifs éducatifs.
... chacun, en effet, peut contribuer à favoriser l'émergence de l'humain dans l'homme; chacun peut permettre le sursis à la violence et l'accès au dialogue argumenté; chacun peut, quand les situations menacent de basculer dans le simple affrontement de volontés qui s'opposent, tenter d'introduire des médiations qui permettent aux hommes de comprendre ce qui les réunit au-delà et en deça de toutes leurs différences...